プロフィール

幼少より、ヤマハ音楽教室等で音楽に親しむ。 中2の時、初めて参加した全国規模のコンクールである第4回ピティナピアノコンペティションにて幸運にも全国決勝大会E級銀賞を受賞。多くの素晴らしい刺激を受け、音楽家になることを決意する。 2 年後、全日本学生音楽コンクール北海道大会高等学校の部にて第1位入賞するも、東京大会では賞に入らず、音楽家への道のりの険しさを知る。しかし、引き返す術もなく、ピアノを続ける。 多くの人々の手助けにより、 東京芸術大学音楽学部器楽科に入学。学部卒業後、同大学大学院音楽研究科修士課程を修了。
その間、第61回日本音楽コンクール入選。第3回日本室内楽コンクール第2位。日本演奏家連盟賞、練馬文化センター奨励賞等を受賞した。 大学院終 了後、同大学弦楽科伴奏助手を3年間つとめ、室内楽等の経験を積みながら、自らの狭い視野を拡げる努力を続ける。
一方、札幌交響楽団、新星日本交響楽団、東京シティフィルハーモニック管弦楽団と協奏曲を協演するチャンスを得、細い身体で楽器を鳴らすことの難しさを知る等、研鑚を積む。 この間、ピアノを中山ヒサ子、林靖子、安井耕一、高良芳枝 の各氏に師事。
現在、社団法人全日本ピアノ指導者協会評議員をつとめ、ピティナ・ピアノステップアドバイザー、トークコンサート等を通じてピアノ音楽の楽しさを広める活動を行うとともに、1人でも多くの子供たちをピアノの道に引きずりこもうと努力を重ねている。

Profile

Mr. Kuniya started playing the piano at the Yamaha Music School when he was very young. When he was 14 years old、 he won silver prize of the E level of the 4th PTNA Piano Competition. He decided to become a musician at this time、 and two years later、 he became the first prize winner of the high school division of All Japan Music Competition、 Hokkaido district.
He enrolled into Tokyo National Fine Arts and Music University、 and earned his bachelor degree in Piano Performance. He also got his masters degree in at Tokyo National Fine Arts and Music. During his studies、 he was a laureate of the 61st annual Japan Music Competition、 second prizewinner of the 3rd annual Japan Chamber Music Competition、 and was awarded the Japan Musician Association Prize and Nerima Cultural Center Special Mention Prize. After earning his masters degree、 he was the assistant accompanist for the string department of his university for three years.
He has performed with several orchestras including the Sapporo Symphony、 Shinsei Japan Symphony、 and the Tokyo City Philharmonic Orchestra. He studied piano with Hisako Nakayama、 Yasuko Hayashi、 Koichi Yasui、 and Yoshie Takara.
Currently Mr. Kuniya is the co-chairman of the Piano Teachers National Association Performance Research Committee、 and from November 2004、 he is one of the members of the "PTNA Talk Concert"、 a project to expand the love of piano and piano repertoire to as many young generations as possible.

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